Принципы нашей работы основаны, в первую очередь, на том, что каждый человек обладает потенциалом для роста — интеллектуального, эмоционального и духовного.
Каждый принцип Школы— это краеугольный камень, который ложится в основу достижения поставленной цели: помочь человеку обрести психологическую устойчивость и улучшить качество своей жизни.
Каждый принцип Школы— это краеугольный камень, который ложится в основу достижения поставленной цели: помочь человеку обрести психологическую устойчивость и улучшить качество своей жизни.
ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ
1. ПРИНЦИП ЦЕЛОСТНОСТИ РАЗВИТИЯ
Развитие должно происходить во всех основных измерениях личности:
Если развивается только одна сторона, возникает дисбаланс.
Если развивается только одна сторона, возникает дисбаланс.
- мышление
- эмоции
- ценности
- отношения с людьми
- деятельность
2. ПРИНЦИП САМОИССЛЕДОВАНИЯ
Человек задаёт себе вопросы:
Благодаря грамотному самоанализу становится плотнее связь со своим «я», что в разы снижает количество неправильных решений.
Благодаря грамотному самоанализу становится плотнее связь со своим «я», что в разы снижает количество неправильных решений.
* Кто я?
* Какие мои ценности?
* Чего я хочу?
* Какие убеждения управляют моей жизнью?
* Какие мои ценности?
* Чего я хочу?
* Какие убеждения управляют моей жизнью?
3. ПРИНЦИП ОСМЫСЛЕННОГО РАЗВИТИЯ.
Саморазвитие должно быть связано с
Без понимания
развитие превращается в набор ритуальных техник.
Без понимания
развитие превращается в набор ритуальных техник.
жизненными ценностями
смыслом
«почему я хочу что-то изменить»
«зачем мне изменения»
смыслом
«почему я хочу что-то изменить»
«зачем мне изменения»
4. ПРИНЦИП СТУПЕНЧАТОСТИ РОСТА.
Саморазвитие — это длительный процесс, а не быстрый результат.
Маленькие регулярные изменения формируют большие жизненные трансформации.
Маленькие регулярные изменения формируют большие жизненные трансформации.